Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

GARCIA DURAN
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: La falta de comprensión lectora.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes paisajes naturales y se les preguntará cómo creen que las culturas originarias se relacionan con ellos.

  • Inicio del problema: Se les presentará a los alumnos un texto breve sobre las prácticas sustentables de una cultura originaria y se les pedirá que lo lean y subrayen las ideas principales. Posteriormente, se les formulará la pregunta: ¿Cómo podemos aplicar estas prácticas en nuestro entorno escolar para cuidar la naturaleza y promover el bienestar?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán posibles respuestas a la pregunta planteada. Cada grupo deberá llegar a una conclusión y escribirla en una hoja.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones de los grupos.

  • Actividad de inves