Reconociendo las necesidades básicas de alimentación

luna luna
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y reflexiva.


Sesión 1: Reconociendo las necesidades básicas de alimentación


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan las necesidades básicas de alimentación y su importancia para su bienestar.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una breve historia sobre un niño que descubre lo importante que es comer de manera saludable.

  2. Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su función en el cuerpo. Clasificación de los alimentos en grupos (frutas, verduras, proteínas, lácteos, etc.).

  3. Aplicación: Juego de asociación de imágenes, donde los niños deben relacionar alimentos con sus beneficios para el cuerpo.

  4. Cierre: Reflexión en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable y cómo pueden disfrutar de las diferentes comidas.


Sesión 2: Conociendo los alimentos perceptivos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos conozcan los alimentos perceptivos y su importancia para una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los beneficios de una alimentación saludable.

  2. Desarrollo: Presentación de diferentes alimentos perceptivos (coloridos, sabrosos, texturas interesantes) y reflexión sobre cómo pueden disfrutar de ellos.

  3. Aplicación: Preparación de una ensalada de frutas utilizando alimentos perceptivos. Los niños deben participar en la selección de las frutas y la preparación de la ensalada.

  4. Cierre: Degustación de la ensalada de frutas y reflexión sobre cómo disfrutaron de la experiencia de alimentación.


Sesión 3: Compartiendo la importancia de una a