Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas.

Gualupza Morales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.


Título de la clase: Explorando las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.


Problemática transversal: Promoción de hábitos de estudio para fomentar la responsabilidad en el cumplimiento de tareas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen.


Desarrollo:



  1. Presentación de diversos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Explicación de su origen, función y evolución a lo largo del tiempo.

  3. Realización de actividades prácticas donde los alumnos experimenten el uso de diferentes herramientas.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  2. Planteamiento de preguntas para el próximo encuentro.

  3. Recapitulación de lo aprendido y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Planteamiento de la problemática transversal: promoción de hábitos de estudio.

  3. Presentación de técnicas de