Introducción al tema y exploración de las celebraciones y conmemoraciones
Erico HernandeZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
La planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 1º, con el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas, se desarrollará de la siguiente manera:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve charla y una historia relacionada con la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y han participado.
- Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos dibujen o pinten una celebración o conmemoración en la que hayan participado y compartan con sus compañeros qué significa para ellos.
Sesión 2: Conocimiento de la historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos pequeños, busquen información sobre una celebración o conmemoración asignada.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la historia y el significado de la celebración o conmemoración que investigaron.
Sesión 3: Relación de las celebraciones y conmemoraciones con la diversidad cultural (45 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan experiencias en las que hayan participado en celebraciones o conmemoraciones de ot