La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de Competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios y la importancia de expresarlos.


• Presentar el objetivo de la clase: "Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión".
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre las necesidades e intereses de la comunidad, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas comunitarias y analizar su estructura.


• Explicar las características y estructura de un ensayo crítico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática comunitaria para que investiguen y reflexionen sobre ella.


• Los grupos realizarán un mapa conceptual con las ideas principales relacionadas a la problemática asignada.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales y compartirán sus reflexiones sobre la problemática investigada.


• Realizar una síntesis de los conceptos principales abordados en la clase y reforzar la importancia de expresar y buscar soluciones a las necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de escribir un ensayo crítico sobre la problemática investigada, tomando en cuenta la estructura presentada en clase.


• Aclarar dudas y despedir a los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus avances.


• Realizar una actividad de