Introducción al tema - Duración: 45 minutos

GLADYS ANAIT HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Conocer la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de comer alimentos saludables y cómo estos benefician nuestra salud.

  2. Presentar a los alumnos una variedad de alimentos y bebidas saludables, como frutas, verduras, agua, leche, etc. Mostrar imágenes o ejemplos reales de cada uno.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que clasificar los alimentos y bebidas presentados en la actividad anterior en dos categorías: saludables y no saludables.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo con recortes de revistas que representen alimentos saludables.

  5. Realizar una reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y cómo estos contribuyen a una mejor calidad de vida.


Sesión 2: Consecuencias del consumo de alimentos chatarra - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar las consecuencias del consumo de alimentos chatarra en la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la clasificación de alimentos saludables y no saludables realizada en la sesión anterior.

  2. Mostrar imágenes o ejemplos reales de alimentos chatarra y explicar brevemente qué son y por qué no son saludables.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elaboren un cartel o dibujo que represente las consecuencias negativas del consumo de alimentos chatarra en la salud, como el aumento de peso, enfermedades,