Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y promoviendo la reflexión y el análisis de su entorno.

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no atienden las reglas del salón de clases por lo cual esto puede generar conflictos en el aula.

Duración de la clase: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas del salón y su importancia.


• Ejercicio práctico: elaborar un cartel con las reglas del salón.


• Reflexión y análisis de la importancia de seguir las reglas para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Revisión y reforzamiento de las reglas del salón mediante juegos de roles.


• Actividad práctica: realizar una dramatización donde se presenten situaciones problemáticas y se propongan soluciones respetuosas.


• Reflexión y análisis de las consecuencias de no seguir las reglas y de la importancia de proponer soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Invitar a un representante de la comunidad (policía, bombero, médico, etc.) para que hable sobre su labor y la importancia de convivir en sociedad.


• Realizar una entrevista al invitado para que los alumnos formulen preguntas y expresen sus opiniones.


• Reflexión y análisis sobre la diversidad de profesiones y la importancia de respetar y valorar