Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía, desinterés y ausentismo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior sobre la importancia de las emociones en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   • Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.
   
   
   • Discutir en pequeños grupos las situaciones planteadas y cómo los sentimientos pueden afectar la forma en que tomamos decisiones.
   
   
   • Realizar una puesta en común de los grupos y destacar las ideas principales.
   
   
   
   



3. Aplicación práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una situación personal en la cual hayan experimentado diferentes sentimientos y que escriban un breve texto reflexionando sobre cómo dichos sentimientos influyeron en su toma de decisiones.
   
   
   • Compartir los textos en grupos reducidos y promover la reflexión y el respeto hacia las experiencias de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tare