La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de género y equidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de un video corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las diferentes lenguas que conocen o han escuchado, así como las situaciones en las que se utilizan.


• Actividad 3: Trabajo en parejas para investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño informe escrito sobre su origen, características y situación actual.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los informes escritos por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.


• Asignación de tarea: Elaboración de un cartel o folleto en el que se promueva la diversidad lingüística y se destaquen las características de una lengua indígena de su elección.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Debate grupal sobre los prejuicios y estereotipos asociados a algunas lenguas o formas de hablar.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de textos de diferentes géneros escritos en diferentes variedades del español, con el fin de apreciar la riqueza y dive