Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque: en esta planeación de clase se busca que los alumnos de Inicial 1º comprendan las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. También se busca promover la construcción de vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales. La metodología de Proyecto Comunitario se utilizará para fomentar la participación activa de los alumnos y la conexión con su entorno. Además, se abordará de manera interdisciplinaria el problema de las estrategias para el desarrollo comunicativo en un jardín de infantes para niños de 0 a 3 años. La clase se dividirá en una secuencia didáctica de 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?". Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a) El docente presentará diferentes formas de lenguaje, como la verbal (hablar, cantar, recitar, etc.) y la no verbal (gestos, expresiones faciales, lenguaje corporal, etc.). Se explicará la importancia de cada forma de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   b) Se realizarán diferentes dinámicas y juegos para que los alumnos expe