Unidades y medidas utilizados en Física
ROCIO
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades.
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: bajo aprovechamiento
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1: Unidades de medida y su importancia en la Física
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática del bajo aprovechamiento en la asignatura de Física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades de medida en la Física.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de magnitudes físicas y preguntarles si conocen las unidades de medida correspondientes.
- Indicar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre las principales unidades de medida utilizadas en la Física.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una magnitud física para que investiguen su unidad de medida y su equivalencia en los múltiplos y submúltiplos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su investigación a través de una exposición en la que se evidencie el conocimiento adquirido sobre las unidades de medida en la Física.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar unidades de medida en los cálculos físicos.
Sesión 2: Instrumentos de medición y su uso en la Física
Inicio:
- Recordar a los alumnos la importancia de utilizar instrumentos de medición precisos en la Física.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes instrumentos de medición y su uso en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos una lista de diferent