Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Moisés Miguel Salomón
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Objetivo PDA: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente los conceptos previos relacionados con el Imperio Romano y sus relaciones con los pueblos germánicos.

  • Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las principales causas y consecuencias de la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente?". Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para investigar y analizar esta problemática.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de la problemática para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros de historia, enciclopedias y acceso a internet para que los grupos puedan recopilar información relevante.

  • Dar tiempo a los grupos para que realicen sus investigaciones y preparen una presentación sobre su tema. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de los demás alumnos mediante preguntas y comentarios para fomentar el debate y la reflexión sobre el tema.

  • Resumir los principales puntos abordados y enfatizar la importancia de comprender la relación entre los pueblos germánicos