Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia, es decir, el alumno debe adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a través del proceso de aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer la importancia de las aportaciones de las primeras civilizaciones y su uso del agua hasta nuestros días.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del tema a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con la gestión del agua en una de las civilizaciones antiguas.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo se resolvía ese problema en la civilización asignada y cómo afectó al desarrollo de la misma.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, documentos y acceso a internet.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre las diferentes soluciones encontradas por las civilizaciones antiguas.


• Reflexionar sobre la importancia del