La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón

Jefais Xenon
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y estar alineada con el enfoque de la Reforma Educativa.


Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón


Competencias a desarrollar:



  • Analiza las características de diferentes sistemas de dominación y los procesos históricos de consolidación de los reinos.

  • Comprende la importancia de personajes históricos en la conformación de los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago académico y falta de interés en las actividades académicas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre la consolidación del Reino Español, destacando el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  2. Debate en grupo sobre la relevancia histórica de estos personajes y su influencia en la conformación del Reino Español.


Planeación de la primera sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el problema a los alumnos: "En España, durante la época de los Reyes Católicos, se consolidó el Reino Español gracias a la unión de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Sin embargo, muchos estudiantes tienen dificultades para comprender este proceso histórico y tienen poco interés en el tema. ¿Cómo podemos explicar de manera significativa la consolidación del Reino Español y despertar el interés de los alumnos?"


Desarrollo (30 minutos):
2.