Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
GLADYS ANAIT HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sustentable.
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre las plantas y su importancia para el ser humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las plantas y su función en el ecosistema.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las diferentes plantas que existen en su comunidad y en otros lugares.
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Dar a cada grupo una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al tema, como por ejemplo: ¿Cuáles son las plantas más comunes en su comunidad? ¿Dónde crecen? ¿Qué necesitan para vivir?
- Los grupos deberán buscar información en libros, revistas o internet y responder las preguntas de la hoja de trabajo.
- Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
- Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión y el docente reforzará los conceptos trabajados.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Inicio (10 minutos):
- Revisar lo aprendido en la sesión anterior.
- Mostrar imágenes de plantas de diferentes lugares y preguntar a los alumnos si creen que son las mismas que las que se encuentran en su comunidad.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una salida al exterior del aula para