La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Aylin Castelan
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las lenguas y cómo se utilizan en diferentes contextos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia lengua y su importancia en su comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Cada equipo elegirá una lengua distinta y realizará un breve resumen sobre ella, incluyendo su origen, características y número de hablantes.

  • Preparar un mapa de México y marcar las diferentes regiones donde se hablan diferentes lenguas.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre las lenguas que investigaron.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a la riqueza cultural de México y del mundo.

  • Asignar la tarea de investigar sobre la lengua materna de cada alumno y su importancia en su familia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas por cada alumno sobre su lengua materna y su importancia familiar.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas maternas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Elaboración de un diccionario multilingüe que incluya palabras y frases típicas de las lenguas maternas de los alumnos.

  • Cada equipo será responsable de investigar y recopilar las palabras y frases de una lengua distinta.

  • Diseño de tarj