La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Aula inclusiva y de respeto a la diversidad.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La comunidad estudiantil de primeros años presenta un rezago educativo que no permitió alcanzar el perfil de egreso deseado a la fase 5.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de participación en discusiones grupales.


2. Cuestionario de comprensión de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una breve actividad de motivación relacionada con la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente.


• Análisis conjunto del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesiones 2-5:

• Lectura y análisis de di