Introducción al tema

Oscar Leonel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la historia personal y familiar y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su propia historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.

    • Preguntas generadoras: ¿Qué es la historia personal y familiar? ¿Por qué es importante conocerla?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas con ejemplos de la historia personal y familiar de personajes conocidos.

    • Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y comparten anécdotas o sucesos de su historia personal.

    • Puesta en común: Cada grupo comparte una anécdota con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre nuestra historia personal y familiar?

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben recopilar fotografías, dibujos o imágenes que representen sucesos importantes de su historia personal y familiar.




Sesión 2: Recopilación de sucesos


Objetivo de la sesión: Recopilar y ordenar cronológicamente los sucesos importantes de la historia personal y familiar de cada alumno, utilizando diferentes recursos visuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre nuestra historia personal y familiar?

    • Motivación: Presentación de un árbol genealógico como ejemplo de organización de la historia familiar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad individual: Los alumnos organizan las fotografías, dibujos o imágenes que han recopilado en una línea de tiempo.