Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Rosalía Pedré
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo en grupo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir características de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, como colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas.


Recursos: Imágenes, música, materiales para la creación artística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen alguna manifestación cultural o artística de su comunidad. Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, festividades, artesanías, entre otros. Pedir a los estudiantes que observen detenidamente las imágenes y compartan en parejas lo que observan en relación a colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas.

  3. Plenaria (10 minutos): Invitar a algunos estudiantes a compartir sus observaciones en voz alta frente al grupo.

  4. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de creación artística en la que los estudiantes utilicen colores, texturas, tamaños y posturas para representar una manifestación cultural o artística de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Expresándonos a través del arte


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de expresar emociones a través del arte.


Recursos: Materiales para la creación artística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior preguntando a los estudiantes si recuerdan alguna manifestación cultural o artístic