Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Rosalía Pedré
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y artísticas.


Sesión 1: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


Objetivo: Los alumnos describirán características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconocen, entre otros elementos.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del arte y la cultura en nuestra comunidad.

  2. Observación y descripción: Mostrar imágenes, objetos o videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como pinturas, esculturas, danzas tradicionales, música, entre otros. Los alumnos deberán observar detenidamente y describir las características que perciben: colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, etc.

  3. Juego de asociación: Realizar un juego en el que los alumnos asocien las características descritas anteriormente con las diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Por ejemplo, si se menciona que una manifestación tiene colores vivos y movimientos rápidos, los alumnos deberán asociarlo con una danza tradicional.

  4. Creación artística: Proporcionar materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y permitir a los alumnos crear sus propias manifestaciones artísticas, inspiradas en lo observado y descrito previamente.


Sesión 2: Expresión emocional a través del arte


Objetivo: Los alumnos expresarán sus emociones a través del arte, utilizando diferentes lenguajes y manifestaciones.


Actividades:



  1. Reflexión sobre las emociones: Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los alumnos y cómo se pueden expresar a