Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Arte para explorar la manufactura de artefactos, fomentando la creatividad y la expresión artística.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y rúbrica de evaluación de proyectos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Plantear el problema: Los alumnos de la escuela no saben expresar sus interrogantes y preocupaciones.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de expresar interrogantes y preocupaciones en el proceso de aprendizaje.


• Realizar actividades para fomentar la expresión de interrogantes y preocupaciones de los alumnos, como por ejemplo, una dinámica de grupos donde deban escribir en post-its sus inquietudes sobre el tema de la clase.

Cierre:

• Comentar y reflexionar sobre las interrogantes y preocupaciones expresadas por los alumnos.


• Definir las próximas actividades a realizar para abordar el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar las características de la prehistoria y los diferentes pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los