Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias emocionales.

Planeación:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivos:

1. PDA: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión.

   
   



2. Atender al problema de autorregulación de las emociones, fomentando el desarrollo de habilidades emocionales.

   
   

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Explicación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Comentar la importancia de expresar emociones y cómo el arte puede ayudarnos en este proceso.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes elementos artísticos, como pinturas, música, danza, esculturas, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con estos elementos, proporcionando materiales y espacio para desarrollar su creatividad.
   
   
   • Fomentar la expresión y creación libre, sin juicios ni expectativas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las creaciones artísticas y comentar sobre las emociones que han expresado a través de ellas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de forma saludable y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la expresión artística como medio de autorregulación emocional.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar diferent