La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y promoción de la interculturalidad.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Revisar e interpretar dos textos, uno en español y otro en inglés que traten sobre un mismo evento cultural. Con el apoyo de un texto breve.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y lenguas que existen en el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que refleje el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura y análisis de algunos fragmentos de la obra.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes lenguas presentes en la obra y su importancia en la construcción de identidades culturales.

Cierre:

• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes deberán identificar y clasificar las diferentes lenguas mencionadas en la obra literaria.


• Compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un evento cultural y seleccionar dos textos, uno en español y otro en inglés, que traten sobre el mismo evento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los textos seleccionados por los