Conociendo nuestras emociones

Plan de clase

Enfoque inclusivo y respetuoso de la diversidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y expresar diferentes emociones a través de lenguajes verbales y no verbales

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les pido que se sienten en círculo.
   
   
   • Realizo una dinámica de presentación en la cual cada niño debe decir su nombre y una emoción que sienten en ese momento.
   
   
   • Promuevo un breve diálogo sobre las diferentes emociones expresadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presento imágenes o dibujos de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones.
   
   
   • Pido a los alumnos que identifiquen cada emoción y la relacionen con una situación cotidiana.
   
   
   • Realizamos juegos de dramatización en los que los niños representen diferentes emociones y las expresen verbalmente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invito a los alumnos a compartir cómo se sintieron al realizar los juegos de dramatización.
   
   
   • Reflexionamos sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Asigno una tarea para la siguiente sesión: que cada alumno dibuje una cara que exprese una emoción y la lleve a clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Expresando nuestras necesidades y sentimientos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades, intereses, afectos y sentimientos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizo una actividad de recordatorio en la que los alumnos compartan las emociones que dibujaron en casa y por qué las eligieron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizo una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los niños puedan experimentar necesi