Introducción al tema

Elizabeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividad 1: Motivación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema del cuerpo humano.

  • Realizar preguntas como "¿Qué saben sobre los órganos de los sentidos?" y "¿Por qué son importantes para nosotros?".

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2: Indagación (25 minutos)



  • Distribuir a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, observen las imágenes y traten de identificar cada órgano y su función.

  • Proporcionar tiempo suficiente para que los alumnos compartan sus hallazgos y discutan en grupo.


Actividad 3: Síntesis (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas correctas.

  • Realizar una breve explicación sobre cada órgano de los sentidos y su función.


Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo y prevención de accidentes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Repasar brevemente la información aprendida sobre los órganos de los sentidos en la sesión anterior.

  • Hacer preguntas como "¿Cuáles son los órganos de los sentidos que hemos aprendido?" y "¿Recuerdan cuál es su función?".

  • Motivar a los alumnos a compartir lo que recuerdan.


Actividad 2: Indagación (25 minutos)



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