Medición de longitud, masa y capacidad

Lenniz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las habilidades y necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

  • Actividad inicial: Juego de estimación de longitudes, masas y capacidades.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de la medición en diferentes contextos.

  • Introducción de las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

  • Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Medición de longitudes utilizando reglas y cintas métricas.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas de medición de longitud.

  • Discusión de los resultados y puesta en común.

  • Introducción de las unidades convencionales de masa.

  • Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la masa.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Medición de masas utilizando balanzas y básculas.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas de medición de masa.

  • Discusión de los resultados y puesta en común.

  • Introducción de las unidades convencionales de capacidad.

  • Ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la capacidad.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: Medición de capacidades utilizando recipientes y vasos medidores.

  • Trabajo en parejas para resolver problemas de medición de capacidad.

  • Discusión de los resultados y puesta en común.

  • Repaso de las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

  • Ejemplos de situaciones problemáticas interdisciplinarias.


Sesión 5:



  • Actividad práctica: Resolución de problemas de medición de longitud, masa y capacidad en diferentes contextos (ejemplos de la vida cotidiana, la ciencia, el arte, etc.).

  • Trabajo en grupos pequeños