Historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:
Tema: Historia personal y familiar
Objetivo: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se realiza una lluvia de ideas sobre el concepto de historia personal y familiar, preguntando a los alumnos qué entienden por ello y si conocen algún suceso importante en su vida o en la vida de sus familiares.


• Desarrollo: Se presenta a los alumnos un ejemplo de una línea de tiempo con sucesos de la historia personal y familiar de una persona famosa. Se explora cómo se organizan los sucesos de manera cronológica.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una línea de tiempo en la que puedan ubicar eventos importantes de su historia personal y familiar. Para ello, pueden utilizar dibujos, fotografías o imágenes que representen cada suceso. Se les proporcionará papel, lápices de colores y revistas para recortar imágenes.


• Cierre: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus líneas de tiempo con el resto de la clase, explicando brevemente cada suceso.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se retomará la actividad de la línea de tiempo de la sesión anterior, generando un diálogo sobre las experiencias compartidas por los alumnos.


• Desarrollo: Se les presentará a los alumnos la importancia de ordenar los sucesos de su historia personal y familiar de manera cronológica para poder comprender la secuencia de eventos.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos de su línea de tiempo en un texto narrativo, utilizando conectores temporales para indicar la secuencia. Se les proporc