La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la participación activa de los alumnos en su comunidad.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 min): El profesor comenzará la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su escuela. Se abrirá un espacio de diálogo para escuchar las ideas previas de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener.

   
   



2. Desarrollo (30 min): El profesor dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará una lista de preguntas relacionadas con las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela. Los grupos trabajarán juntos para buscar la información necesaria y registrar sus respuestas.

   
   



3. Cierre (5 min): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas que encontraron y se hará una lista en el pizarrón con las características identificadas. El profesor resumirá la información y reforzará los conceptos principales.

   
   

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de compartir sus conocimientos sobre las características de su comunidad y escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 min): El profesor recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les pedirá que compartan alguna nueva información que hayan descubierto sobre su comunidad y escuela.

   
   



2. Desarrollo (30 min): Los alumnos trabajarán en parejas y se convertirán en "expertos" de una característica específica de su comunidad y escuela (por ejemplo, uno