Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los gente de la comunidad no relacionan los productos químicos con su alimentación y sus repercusiones en la salud física y mental.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas. Realizar una lluvia de ideas en grupo.

Desarrollo: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos. Mostrar imágenes y ejemplos concretos.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar los aportes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas. Plantear la problemática relacionada con la falta de relación entre los productos químicos y la alimentación.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la problemática planteada en la sesión anterior. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los productos químicos presentes en los alimentos y su relación con la salud física y mental.

Desarrollo: Realizar una investigación