Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Pamela Diaz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, así como actividades prácticas y experimentales para fomentar la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una introducción al tema a través de preguntas y ejemplos de actividades cotidianas que los alumnos puedan relacionar con la fuerza y el movimiento.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una serie de experimentos y actividades prácticas para que investiguen y descubran las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Proporcionar materiales y equipos necesarios para llevar a cabo los experimentos.

  • Fomentar el trabajo en equipos y la colaboración entre los alumnos.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de experimentación, proporcionando preguntas y observaciones para reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Resumir los conceptos fundamentales relacionados con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos en una actividad práctica relacionada con su entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la actividad práctica asignada en la sesión a