Promoviendo el derecho a una alimentación saludable

Brenda Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Título de la secuencia didáctica: Promoviendo el derecho a una alimentación saludable


Objetivo general: Relacionar la atención de las necesidades básicas que forman parte del ejercicio de los derechos humanos, específicamente en el ámbito de la alimentación, y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellas y las ejerzan, independientemente de su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Sesión 1: Diagnóstico de la problemática (45 minutos)



  • Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué creen que son las necesidades básicas y cuáles son las relacionadas con la alimentación.

  • Presentación del problema: la mala alimentación causante de enfermedades.

  • Realización de una actividad de observación: Los alumnos deberán observar imágenes relacionadas con la mala alimentación y registrar sus observaciones.

  • Plenaria para la socialización de las observaciones y reflexión sobre las consecuencias de una mala alimentación en la salud.

  • Cierre: Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2: Investigación sobre la alimentación saludable (45 minutos)



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea de investigación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  • Recursos: se proporcionarán libros, revistas y materiales digitales relacionados con el tema.

  • Orientación y supervisión de