Escritura colectiva por medio del dictado.
b judith- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Sesión 1 - Presentación y contextualización
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de escritura colectiva y familiarizar a los alumnos con los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.
Actividades:
Inicio - Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes o videos de diferentes situaciones donde se realiza escritura colectiva, como por ejemplo, la escritura de un mural comunitario. Preguntar a los alumnos si saben qué es la escritura colectiva y qué elementos consideran importantes en ella.
Desarrollo - Explicación de los conceptos: Explicar a los alumnos los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura. Mostrar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan comprender y asimilar estos conceptos.
Aplicación - Dictado colectivo: Realizar una actividad de dictado colectivo donde los alumnos trabajen en equipo para escribir una frase o un enunciado. Enfatizar en la importancia de respetar los espacios, la alineación y la direccionalidad en la escritura.
Cierre - Reflexión y síntesis: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión. Preguntarles qué les pareció la actividad de dictado colectivo y qué fue lo más difícil o importante para ellos en términos de espacios, alineación y direccionalidad.
Sesión 2 - Desarrollo de habilidades de escritura colectiva
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Practicar y desarrollar habilidades de escritura colectiva, enfocándose en los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad.
Actividades:
- Inicio - Repaso del tema: Realizar una breve revisión