Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Identificar de manera inicial otros signos que acompañan a las letras en la escritura

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes signos y símbolos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes signos y símbolos que acompañan a las letras en la escritura, como puntos de exclamación, interrogación, comillas, entre otros.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identificarán y nombrarán estos signos en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente estos signos en la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Uso de las letras r, x, y y
Objetivo: Identificar los dígrafos qu, rr, ll y ch

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Repaso de las letras r, x, y y y su correspondiente sonido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de palabras que contengan los dígrafos qu, rr, ll y ch.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identificarán y escribirán palabras con estos dígrafos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente los dígrafos en la escritura.
   
   
   
   

Sesión 3:
Tema: Continuación mayúsculas y minúsculas
Objetivo: Practicar el uso