Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los textos informativos y su utilidad en la vida diaria.


• Despertar la curiosidad de los alumnos con preguntas como: ¿Qué les gustaría aprender o descubrir? ¿Qué temas les interesan?

Actividad 2: Elección de temas (15 minutos)

• Proponer a los alumnos que elijan un tema de interés individual o colectivo para investigar y aprender más sobre él.


• Proporcionar una lista de posibles temas o permitir que los alumnos propongan los suyos.

Actividad 3: Planificación del proyecto (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que, de manera individual o en grupos, planifiquen cómo van a investigar el tema elegido.


• Orientarles a pensar en las diferentes fuentes de información que podrían utilizar (libros, internet, entrevistas, etc.) y en qué aspectos específicos les gustaría abordar.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Investigación del tema (20 minutos)

• Permitir a los alumnos utilizar diferentes recursos como libros de la biblioteca, computadoras con acceso a internet, o entrevistas a personas expertas en el tema elegido.


• Fomentar que los alumnos tomen notas y recojan información relevante sobre el tema.

Actividad 2: Organización de la información (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada de manera clara y estruc