La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase de Inglés - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Preservar la convivencia escolar, prevenir la violencia y mantener la seguridad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación oral.


2. Cuestionario de autoevaluación de la propuesta escrita.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Formación de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Recopilación de información sobre la identidad y cultura de dicho pueblo.


• Organización de la información en un documento escrito.

Sesión 3:

• Intercambio de información entre equipos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos investigados.


• Identificación de los rasgos que promueven una sociedad intercultural en cada uno de los pueblos.

Sesión 4:

• Diseño de una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita que contraste, valore y promueva los rasgos identificados en los pueblos de habla inglesa.


• Planificación de la presentación oral y la redacción del documento escrito.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Preparación de la presentación oral utilizando recursos visuales como imá