Introducción al tema "Escritura colectiva por medio del dictado"

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema "Escritura colectiva por medio del dictado"

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la escritura y cómo las letras representan sonidos.


2. Presentar una lista de palabras en el pizarrón que contengan las letras r, x, y y, y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.


3. Realizar una actividad de audición en la que se lean palabras en voz alta y los alumnos deberán identificar las letras que corresponden a los sonidos escuchados.


4. Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos para que practiquen escribir las letras r, x, y y en mayúsculas y minúsculas.


5. Realizar un juego de dictado en el que los alumnos, de manera colectiva, escriban palabras que contengan las letras trabajadas. El docente dictará las palabras y los alumnos las escribirán en sus hojas.

Sesión 2: Identificación de dígrafos y relación con el uso de mayúsculas y minúsculas

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar los dígrafos qu, rr, ll y ch y reconocer cómo se escriben en mayúsculas y minúsculas.

Actividades:

1. Repasar brevemente los dígrafos trabajados en la sesión anterior: r, x, y, y su correcto uso en la escritura.


2. Presentar los dígrafos qu, rr, ll y ch en el pizarrón y explicar su significado y sonido.


3. Realizar ejercicios de lectura en voz alta y escritura de palabras que contengan los dígrafos trabajados, prestando especial atención a cómo se escriben en mayúscula