El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencias y habilidades del siglo XXI.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar el pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Presentación del problema científico: ¿Cómo podemos reducir el consumo de energía eléctrica en nuestra escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Se entregan a cada equipo tarjetas con problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con el consumo de energía eléctrica.


• Los equipos deben discutir y seleccionar uno de los problemas y plantear hipótesis sobre posibles soluciones.


• Los equipos investigan y recopilan información sobre el problema seleccionado.


• Los equipos comparten en plenaria sus hipótesis y la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en plenaria sobre la importancia del pensamiento científico para plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada equipo deberá buscar posibles soluciones al problema seleccionado y presentarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre las soluciones propuestas por cada equipo.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en la resolución de problemas científicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los equipos retoman el problema seleccionado y plantean un plan de acción para resolverlo.


• Se