La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
JOSE LUIS
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa y cultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: La diferencia entre Halloween y Día de Muertos.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Exposición de algunos datos interesantes sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Proyección de un video corto sobre Halloween y Día de Muertos, para comparar sus diferencias culturales.
- Análisis y discusión en grupos sobre las diferencias entre ambas celebraciones.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.
- Tarea: Investigar sobre otras lenguas habladas en México y en el mundo, y cómo se celebran Halloween y Día de Muertos en diferentes culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de textos narrativos y biográficos en inglés.
- Presentación de vocabulario y expresiones relacionadas con la vida cotidiana y formas de interacción.
Desarrollo:
- Lectura en grupos de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana y comportamiento de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.
- Realización de un organizador gráfico o infografía sobre la información obtenida en los textos.
- Preparación de una presentación oral sobre el tema, usando los organizadores gráficos o infografías.
Cierre:
- Presentación de las organizadores gráficos o infografías y las respectivas presentaciones orales.
- Retroalimentación y comentarios constructivos de parte de los compañeros.
- Tarea: Inv