Introducción al tema y análisis del problema
Nicole Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
educación ambiental y promoción del cuidado de los recursos naturales.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la relación entre las actividades humanas y los cambios en la naturaleza, así como la importancia de cuidar los seres vivos, el agua, el aire y el suelo.
- Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes cambios en la naturaleza y preguntar a los alumnos si han observado alguno similar en su entorno. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que pueden causar estos cambios.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática de que las actividades humanas pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, y generar una discusión sobre cómo se sienten al respecto y qué cambios podrían hacer para cuidar el medio ambiente.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre un cambio en la naturaleza relacionado con actividades humanas y cómo afecta a los seres vivos y los recursos naturales.
- Recopilación de información: Los equipos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos sobre el cambio en la naturaleza asignado y elaborar un informe breve sobre sus hallazgos.
Sesión 2: Análisis de los ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre los ciclos agrícolas, las festividades y los cambios en la naturaleza, así como su vinculación con la noción de tiempo y espacio histórico.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades más importantes en el lugar donde viven los alumnos