Introducción al tema y planteamiento del problema
Home Uribe Barrera
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como el problema de la deserción escolar, y motivar a los alumnos a investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Actividades:
- Presentación del tema: El profesor realizará una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, destacando la importancia del comercio en el desarrollo de las ciudades y el impacto que esto tuvo en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Planteamiento del problema: El profesor presentará el problema de la deserción escolar y solicitará a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.
- Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo interdisciplinar, que incluyan a estudiantes de diferentes asignaturas, para abordar el problema de la deserción escolar desde distintas perspectivas.
- Planificación de la investigación: Los equipos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles áreas de investigación relacionadas con el tema del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática de la deserción escolar
Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, y analizar la problemática de la deserción escolar desde una perspectiva interdisciplinar.
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