Introducción al uso de textos formales y tipos de documentación

Tete
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al uso de textos formales y tipos de documentación
Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia del uso de textos formales y podrán identificar diferentes tipos de documentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor inicia la clase mostrando diferentes ejemplos de textos formales, como cartas, solicitudes, formularios, entre otros. Los estudiantes pueden compartir si han visto algún tipo de documento similar antes.

  2. Desarrollo (25 minutos):



  • El profesor explica la importancia del uso de textos formales en trámites personales y del bienestar común.

  • Los estudiantes trabajan en parejas para identificar diferentes tipos de documentación y ejemplos de cada uno.

  • Cada pareja comparte sus resultados con el resto de la clase y se realiza una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de documentación.



  1. Cierre (15 minutos):



  • El profesor resume los tipos de documentación identificados por los estudiantes y destaca su importancia.

  • Los estudiantes completan una actividad individual en la que deben clasificar diferentes ejemplos de documentación según su tipo.


Sesión 2: Uso adecuado de textos formales
Objetivo: Los estudiantes aprenderán a utilizar textos formales de manera adecuada en distintos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor revisa brevemente la clasificación de los diferentes tipos de documentación realizada en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos):



  • Los estudiantes trabajan en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones en las que se necesitaría utilizar textos formale