La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas
   
   
   • Actividad motivacional: mostrar imágenes representativas de diferentes culturas de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: explicar el objetivo, la importancia de conocer diferentes culturas y la relación con la convivencia escolar, seguridad y prevención de la violencia.
   
   
   • División de equipos: formar grupos de trabajo y asignar un país de habla inglesa a cada uno.
   
   
   • Investigación: los equipos deben investigar sobre los rasgos identitarios (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) del país asignado, utilizando fuentes confiables en inglés.
   
   
   • Actividades colaborativas: cada equipo debe elaborar fichas informativas en inglés sobre su país, dividiendo la información entre los miembros del grupo y trabajando en conjunto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de fichas informativas: cada equipo debe presentar su ficha informativa ante el resto de la clase y responder preguntas.
   
   
   • Reflexión: realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.
   
   
   
   

Instrumentos de evalua