Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Mitos y leyendas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Explicarles que aprenderán a imitar y descubrir movimientos y posturas que ayudarán a mejorar su control y lateralidad.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.


• Juego de imitación: Proporcionar a los alumnos imágenes de animales realizando diferentes movimientos y posturas. Los alumnos deberán imitar estos movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas, resaltando la importancia de imitar y descubrir movimientos y posturas para favorecer el control y la lateralidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes objetos y materiales (como aros, pelotas, cuerdas, cojines, etc.) Los alumnos deberán explorar los diferentes movimientos y posturas que pueden realizar con estos