La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la participación y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Convivencia escolar, prevención de la violencia y mantener la seguridad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Introducir el proyecto comunitario y su relación con la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Brindar materiales de investigación (libros, internet, etc.) sobre el país asignado.


• Los estudiantes investigan y recopilan información sobre los rasgos identitarios del país asignado.

Cierre:

• Cada grupo presenta de manera oral la información recopilada sobre su país.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión (continuar investigando y preparar las fichas informativas).

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información presentada en la sesión anterior.


• Establecer los criterios de evaluación para las fichas informativas.


• Relacionar el tema de la clase con la prevención de la violencia y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Los grupos continúan investigando y organizando la información sobre