La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Reconocimiento y valoración de las diferentes culturas y su implicación en la lectura y escritura de obras literarias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de obras literarias: se mostrarán diferentes obras literarias que provengan de distintas culturas y se explicará su importancia y relevancia.


• Actividad: los alumnos realizarán una lectura individual de una obra literaria seleccionada por el docente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la obra literaria: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre la obra leída.


• Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre la cultura de la obra literaria y su relación con el uso del lenguaje.


• Presentación de los resultados de la investigación: cada alumno expondrá brevemente lo que ha descubierto sobre la cultura y el uso del lenguaje en la obra literaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un cuento breve inspirado en la cultura de la obra literaria estudiada.


• Trabajo en equipo: los alumnos se dividirán en grupos para leer y comentar los cuentos escritos por sus compañeros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los cuentos: cada grupo seleccionará uno de los cuentos escritos por sus compañeros para ser presentado