La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, como el pensamiento crítico, la investigación y la capacidad de análisis.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago académico y falta de interés en las actividades académicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Preguntar a los estudiantes si conocen la importancia del comercio en la historia.


• Presentar el problema: "Imaginen que son comerciantes en el siglo XV y están en busca de nuevas rutas comerciales. ¿Cómo creen que este comercio afectaría la geografía y la navegación en Europa y Asia?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una región específica (Europa o Asia).


• Los estudiantes deben investigar acerca del desarrollo del comercio en su región asignada y cómo esto afectó la geografía y la navegación en el siglo XV.


• Cada grupo debe realizar una presentación breve sobre sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe investigar acerca de un personaje histórico relacionado con el comercio en el siglo XV.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar las tareas a