Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Hiram Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia como luego, más adelante, después, antes, más temprano, así como nexos para establecer comparaciones: en cambio, por un lado, por otro lado, a diferencia de, al igual que.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia para establecer relaciones temporales en la redacción de textos expositivos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente presentará a los alumnos la situación problemática: "Imaginemos que en nuestra comunidad hay un problema de recolección de residuos. ¿Cómo podríamos solucionarlo?". Los alumnos expresarán sus ideas en voz alta y se hará una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente explicará a los alumnos que para solucionar problemas es importante plantear una secuencia de acciones. Presentará ejemplos de textos expositivos que planteen el problema-solución.
- Los alumnos, en grupos de 4 o 5, elegirán un problema de su interés y elaborarán un texto expositivo empleando nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia para plantear la solución al problema.
- Cada grupo expondrá su texto al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- El docente promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar nexos, adverbios y frases adverbiales de secuencia en la redacción de textos expositivos.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de textos expositivos que planteen comparación-contraste y causa-consecuencia.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar nexos para establecer comparaciones y relacionar causas y consecuencias en la redacción de textos expositivos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Los alumnos compartirán los ejemplos de textos expositivos que encontraron como tarea y se hará una puesta