Educación integral en sexualidad para alumnos de 2º de primaria
Guie Xhuuba Orozco Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad para alumnos de 2º de primaria
Objetivo general: Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: "Conociéndonos"
- Presentación y explicación del tema de educación integral en sexualidad.
- Diálogo sobre la importancia de la convivencia y el respeto entre compañeros.
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar una lista de palabras o acciones que consideren positivas para convivir en el aula.
- Debate en grupos pequeños sobre las respuestas obtenidas.
- Puesta en común y elaboración de un decálogo de convivencia para el aula.
Sesión 2: "Roles y estereotipos de género"
- Introducción a los conceptos de roles y estereotipos de género.
- Visualización de imágenes y ejemplos de roles y estereotipos de género presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, etc.).
- Actividad en parejas: Los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de roles y estereotipos de género que hayan observado en su entorno.
- Puesta en común y reflexión sobre cómo estos roles y estereotipos afectan la construcción de la identidad de género.
Sesión 3: "Diversidad de género"
- Explicación de la diversidad de género y la importancia de la inclusión.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una representación teatral donde se muestre la diversidad de género y el respeto hacia todas las identidades.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad de género en el aula y en la s