El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "La falta de valores éticos en la convivencia humana".


• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de materiales sobre conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.


• Investigación en grupo sobre un conflicto asignado.


• Análisis de las causas, consecuencias y posibles soluciones del conflicto.


• Debate en grupo sobre las estrategias de mediación desde la cultura de paz que podrían haberse aplicado en el conflicto.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los avances realizados en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y revisión de las dudas.

Fase de Desarrollo:

• Continuación del análisis de los conflictos sociales y políticos asignados.


• Identificación de l