Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

gabrielA MIREYA VELAZUEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos de nuestra escuela quieren conocer las características de la innovación, contextos de uso y de reproducción.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos" y su importancia como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad).

  • Reflexión: Analizar cómo estas herramientas nos ayudan a mejorar nuestra vida y satisfacer nuestras necesidades.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Contextualización: Presentar el concepto de innovación y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad: Realizar una investigación grupal sobre la innovación en diferentes contextos de uso y reproducción (tecnología, medicina, agricultura, etc.).

  • Reflexión: Discutir cómo la innovación puede mejorar nuestra calidad de vida y promover la inclusión y la sustentabilidad en la sociedad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Aplicación práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrume